سد پرس ،به صدا درآمدن دوباره زنگ «داناب» (طرح ملی دانشآموزی نجات آب) در استان خوزستان و رسمیشدن پیوند میان سازمان آب و برق خوزستان و ادارهکل آموزشوپرورش استان برای سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵، فراتر از یک آیین اداری یا امضای نمادین یک تفاهمنامه مشترک است. این همافزایی، بازتابدهنده یک بلوغ حرفهای در حوزه ارتباطات و روابطعمومی صنعت آب استان است که بهجای تکیه صِرف بر توصیههای کلیشهای و کمپینهای گذرا، دست روی ماندگارترین اهرم تغییر رفتار گذاشته است: آموزش پایه و ارتقای سواد آب در نسل آینده.
عبور از روابطعمومی تبلیغاتی به روابطعمومی توسعهگرا
آنچه رویداد اخیر را حائز اهمیت دوچندان میکند، درک دقیق روابطعمومی سازمان آب و برق خوزستان از مفهوم «تابآوری اجتماعی» است. خوزستان به عنوان قطب منابع آب و سدهای استراتژیک کشور، بیش از هر منطقهای به همراهی و درک عمومی نیاز دارد؛ همراهیای که نه پشت درهای بسته، بلکه با فعالسازی ظرفیت عظیم معلمان و دانشآموزان شکل میگیرد.
امضای این تفاهمنامه و آغاز دوره تازه طرح داناب نشان داد روابطعمومی سازمان، نقش خود را از یک واحد اطلاعرسانی صرف به یک «معمار گفتوگوی اجتماعی» ارتقا داده است؛ جایی که با ورود مستقیم به متن جامعه، بیش از پیش به پیوند زیستمحیطی آب و مردم عمق میبخشد.
قدردانی از سفیران واقعی؛ رمز ماندگاری یک پیوند
یکی از نقاط عطف این نشست، تجلیل هدفمند از ۱۰۰ معلم و دانشآموز فعال در طرح داناب بود. روابطعمومی با این اقدام، چرخه ارتباطی را تکمیل کرد؛ پیامی روشن مبنی بر اینکه دانشآموز خوزستانی صرفاً مخاطب بخشنامه نیست، بلکه «سفیر و ناجی آب» در بطن خانوادههاست و معلمان، ارکان اصلی گفتمانسازی در بحرانهای پیشرو هستند.
حرکت بر ریل مدیریت پایدار
تلفیق بسترهای سنتی آموزش با محتواهای تعاملی و ظرفیتهای فضای مجازی در دور جدید این طرح، نویدبخش آن است که خوزستان بنا دارد الگویی مؤثر از آموزش محیطزیستی را به منصه ظهور برساند. واقعیت آن است که ساخت سدها و تأسیسات زیربنایی، بدون همراهی جامعه مصرفکننده، نیمی از پازل پایداری است؛ و اکنون با این ابتکار عمل، نیمه گمشده پازل یعنی «فرهنگسازی ساختاریافته» در حال شکلگیری است.
باید دید این همگرایی مبارک میان آبسالاران و جامعه تعلیموتربیت، در ادامه مسیر چگونه میتواند سواد آبی فرزندان خوزستان را به سپری مستحکم برای صیانت از کارون، کرخه و دز تبدیل کند.









